На первом этапе работы специалисты сосредотачиваются на формировании основных навыков, которые необходимы для последующего развития речи.

Ранняя логопедическая помощь включает

Нормализацию мышечного тонуса речевого аппарата

В доречевом периоде специалист работает с функциями глотания и сосания, процессом закрывания рта, подвижностью языка. Для решения этих задач логопед использует:

  • логопедический массаж (классический и точечный),
  • пассивную артикуляционную гимнастику,
  • упражнения, формирующие новые действия и устраняющие патологические рефлексы.

Нормализацию дыхания

Логопед формирует у ребёнка правильное речевое дыхание. Для этого используются специальные упражнения, которые позволяют увеличить продолжительность и силу выдоха;
улучшение моторики рук. Такие занятия способствуют стимуляции участков мозга, отвечающих за речь. Ребёнку массируют кисти, пальцы, предплечья и плечи. Для этого специалисты используют логопедические зонды, материалы разных текстур, прищепки и многое другое;

Формирование зрительной фиксации

Логопед учит ребёнка концентрироваться на предметах, следить за ними глазами и так далее. Это также дополнительно стимулирует внимательность, которая необходима для дальнейшего развития речи.

Дефектология же находится на стыке медицины, логопедии, психологии и педагогики. Она концентрируется на проблемах психофизического развития, воспитания и обучения малышей с различными патологиями.

  • Дефектолог — это профессионал, который помогает детям социализироваться, прививает способности к познавательной деятельности и нормальной речи. По образованию они являются педагогами. Однако проходят дополнительную специализацию. Наши сотрудники регулярно повышают свою квалификацию, поэтому используют наиболее современные и надёжные методы.
  • Дефектолог — специалист по работе с особенными детьми, которым поставлены диагнозы аутизм, задержка речевого и психического развития, детский церебральный паралич, синдром Дауна, олигофрения, умственная отсталость. Для каждого малыша разрабатывается индивидуальная коррекционная программа.

Педагог-дефектолог работает в нескольких направлениях

  • развитие мышления и речи;
  • расширение словарного запаса;
  • развитие моторики;
  • постановка руки для освоения письменной речи;
  • развитие и формирование навыков чтения;
  • развитие логики, эмоционально-волевой сферы;
  • улучшение коммуникативных навыков.